安徽:2019年普通高校艺术类专业招生简章

各市、县招生考试机构,有关高等学校:

为进一步做好我省2019年普通高校艺术类招生考试工作,确保招生考试工作公平公正、规范有序,按照教育部艺术类招生相关规定和《安徽省高等学校招生委员会关于印发 2016年普通高等学校艺术专业招生工作规定 的通知》(皖招委〔2015〕9号)等要求,结合我省实际,制定《安徽省2019年普通高校艺术专业招生工作实施办法》,现印发给你们,请积极宣传并遵照执行。

安徽省教育招生考试院

2018年10月29日

安徽省2019年普通高校艺术专业招生工作实施办法

为进一步加强普通高校艺术专业招生考试工作管理,明确工作职责,优化招生服务,切实做好安徽省2019年普通高校艺术专业招生考试工作,特制定本办法。

一、报名

1、文化课报名。报考艺术类专业的考生,须在规定时间内到户口所在市县招生考试机构指定的报名点办理文化课报名手续。文化课报名工作按《安徽省教育招生考试院关于做好2019年普通高校招生考试报名工作的通知》(皖招考〔2018〕28号)执行。

2、专业课全省统一考试(以下简称省统考)报名。按照教育部颁布的艺术基础科类与本科专业对应表,各专业省统考根据其考试科目(相同或相近)共设置8个组考模块(各模块对应的专业详见附件),艺术类考生须选择1个与所报专业相对应的统考模块参加专业课省统考。艺术类考生在文化课高考报名的同时,就须完成专业课网上报名手续。考生可以兼报不同模块的考试,但填报高考志愿时,在艺术类统考实行平行志愿的批次,考生在每个批次只能选择报考某一个模块的志愿。

3、专业课学校单独考试(以下简称校考)报名。报名参加艺术类专业课校考的考生,必须是先参加我省艺术类专业课省统考且合格者。报考经批准在我省设点组织的校考,考生须在规定时间按相关要求报名,考试日程安排待确定后另行公布;参加其他不在我省设点院校的校考,报名时间和办法按招生院校的规定执行。

二、考试

4、文化课考试。艺术类考生须参加当年的普通高校招生全国统一考试。

5、专业课省统考。我省共设置8个模块的艺术类专业省统考。艺术类专业课省统考工作在省招委会领导下,由省教育招生考试院(以下简称省考试院)负责统一组织实施。省考试院负责统一制定艺术专业省统考的考试说明,组织命制有关试题和相关科目的评分评卷工作,承担考试、评卷任务的院校须成立相应的组织领导机构,负责组织考试相关工作。

6、专业课校考。按照教育部进一步扩大省级统考适用高校范围的要求,在我省招收艺术类考生的高校一般应直接使用专业课省统考成绩和相关投档规则进行招生,学校不再组织专业课校考。确有必要补充考核的艺术类本科专业,高校应面向省级统考合格生源组织校考。在我省设点的校考工作由各组考高校自行负责,省考试院指定考点,集中进行,同时予以监督指导,并提供相关服务和技术支持。招生院校应严格按照教育部及我省艺术类专业考试的相关要求,科学制定考试办法、组织考试,为确保公平公正,纪检监察部门应全程参与、全程监督校考工作。

高校校考合格证发放数量应按照教育部相关规定严格控制。

三、划线

7、文化课分数线。根据教育部有关文件规定,分别按艺术(文)、艺术(理)划定本、专科文化考试最低录取控制线,本科原则上不低于普通本科第二批录取控制分数线的65%(其中,播音与主持艺术、广播电视编导、戏剧影视文学、艺术史论、艺术管理、戏剧学、电影学、书法学等专业原则上不低于普通本科第二批分数线的70%),2019年教育部对艺术类部分专业文化课分数线等如有新的要求,将按照教育部相关要求执行。

高职(专科)一般不低于普通高职(专科)批次最低录取控制分数线的80%。

教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校及参照执行的本科院校(专业)的本科文化考试最低录取控制线由各招生院校自主划定,原则上不得低于我省划定的最低录取控制分数线;其他院校艺术类本、专科文化分数最低录取控制线依照我省划定分数线执行。

8、专业课省统考合格线。根据考生成绩按一定比例划定专业合格线。考生成绩及合格线将在省考试院网站公布,考生可上网查询。

9、省统考艺术类8个模块综合分控制线的划定。

使用专业课省统考成绩录取的各批次均采用综合分投档。为维护考生利益,确保院校生源质量,在专业课成绩合格、文化成绩达线的基础上,在录取投档前,将依据各模块的招生计划和生源情况,按一定比例分别划定各模块各批次综合分录取控制分数线,本科批按计划数的120%,专科批按计划数的150%划定,若生源不足则根据实际情况划定。

按照艺术专业文化成绩不同的权重要求,设定两种综合分计算公式:

(1)综合分1=专业成绩÷专业满分×300+文化成绩÷文化满分×700,适用统考模块一、二、三、六对应的各专业。

(2)综合分2=专业成绩÷专业满分×700+文化成绩÷文化满分×300,适用统考模块四、五、七、八对应的各专业。

四、录取

10、录取批次。

按照国家建设世界一流大学和一流学科的决策部署,自2019年起,将艺术类第一批招生院校中的“原985和211省外高校”院校范围调整为“被教育部、财政部、国家发展改革委列入世界一流大学和一流学科建设的高校”(以下简称“双一流建设高校”)。调整后艺术类各批次设置如下:

第一批,校考本科专业,所含院校为独立设置本科艺术院校及参照执行的部分院校(专业)、双一流建设高校。

第二批,使用省统考专业成绩的本科专业。

第三批,校考本科专业,所含院校为除第一批院校外的其他校考本科院校。

第四批,使用省统考专业成绩的专科专业。

第五批,使用校考专业成绩的专科专业。

11、志愿设置。

第一批、第三批和第五批校考均设1个院校志愿。第三批校考录取结束后未完成的计划面向达线合格考生征集志愿,征集志愿设1个院校志愿。第一批、第五批校考不设征集志愿。

第二批、第四批统考实行“平行志愿”,“平行志愿”录取结束后仍未完成的计划,将面向未被录取的批次线上考生“征集志愿”。“平行志愿”、“征集志愿”每批均包含A、B、C、D、E、F、G、H八所院校,每所院校均设4个专业志愿及专业服从志愿。

第二批省统考(模块八)在平行志愿投档前单设1个院校志愿,范围为经省考试院批准,按照主、副项,声、器乐成绩等单独投档录取的院校(专业)。报考该单独投档录取志愿的考生除文化课、专业课统考合格外,还须达到该模块本科综合分控制线。

单独投档录取结束后,再进行省统考(模块八)平行志愿投档录取。

12、专业课校考批次的投档规则。

(1)报考独立设置本科艺术院校及参照执行院校的本科专业且专业考试合格的考生,由省考试院将其电子档案一次性提供院校,由招生院校按有关规定和公示的招生规则确定录取,遗留问题由学校负责解释并处理。

(2)报考其他院校校考专业的考生,若其文化成绩达到相应批次最低录取控制线且专业考试合格,即可向院校提供档案。由招生院校按有关规定和公示的招生规则确定录取,遗留问题由学校负责解释并处理。

13、专业课省统考批次的投档规则。

该批次实行综合分、平行志愿投档模式。原则上根据相应公式计算的综合分分别排序,按招生计划数的100%投档。

考生综合分相同时,按专业成绩排序,专业成绩仍相同时按文化总分(不含政策加分)排序,若仍然相同则按普通文理类单科成绩(依次为语文、外语、数学、综合)排序。

五、其他

14、按照教育部的规定,有关高校要严格执行艺术类专业招生政策,结合本校艺术类专业人才选拔和培养要求,完善招生办法。要严格依据教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》和《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》设置本校艺术类招生专业,其中艺术类本科专业不得设专业方向。对因培养工作需要,确需在招生考试环节加以区分的,有关高校可设立招考方向(专业后加括号注明),如舞蹈表演(民族舞方向)。高校不得将专业目录中的艺术类专业列为其他艺术类专业的招考方向、不得将专业目录中的非艺术类专业列为艺术类专业的招考方向、不得将专业目录中的专业变相修改名称后列为招考方向、不得将与本专业选拔和培养无合理相关性的列为招考方向。高职(专科)的招考方向原则上以相应专业目录中列举的专业方向为准。

15、按照教育部要求,同一高校同一艺术类专业应采用同一种录取办法。

16 、高校组织专业课校考须面向我省统考所对应模块的专业合格考生。因校考专业对生源素质等有特殊要求,所对应模块要求与我省统考模块公布的对应专业关系不一致,可提前与我院协商解决。

17、艺术(文)类考生可兼报文史类,艺术(理)类考生可兼报理工类,填报文史、理工类院校志愿时间与文史、理工类考生相同,如艺术类考生放弃艺术专业志愿填报也可单报文史或理工类。文史、理工类考生不得兼报艺术类。

18、非艺术类专业不得执行艺术类专业招生考试办法招生。对于可授予艺术学学士学位的艺术教育、服装设计与工程、风景园林、文化产业管理等4个非艺术学本科专业,有关高校若对考生有专业要求,须在招生简章中明确告知考生应参加的专业考试科类及录取要求(学校不再单独组织校考),高考文化成绩要求不得低于本校非艺术类专业所在批次录取控制分数线,其中独立设置的本科艺术院校对上述专业的高考文化成绩要求不得低于我省本科第二批次录取控制分数线。

19、我省艺术类专业招生录取不分文科、理科。

20、艺术类招生是普通高校招生的重要组成部分,各招生院校及市、县招生考试机构要切实加强领导,精心组织,周密实施。

各校要采取有力措施清理艺考培训活动,严禁工作人员、教师(尤其是专业教师)单独、联合或委托举办高考艺术类应试培训、推广活动,严禁各级各类学校为各艺术类应试机构提供场所或设施,对上述行为一经查实,要严肃处理相关责任人并对相关领导予以责任追究。

21、对在艺术类专业考试中违规的考生及有关工作人员,将严格按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)和教育部有关文件规定处理;涉嫌违法的,移送司法机关,依照《中华人民共和国刑法》等追究其法律责任。

22 、教育部2019年艺术类招生政策如有变化,省考试院将另行通知。

23、本办法由安徽省教育招生考试院负责解释。

1 2 下一页

Posted in long8vip.cc | Tagged , , | Leave a comment

多篇自主招生论文涉抄袭 部分学生已被录取

如果学生凭造假论文拿到自主招生资格,被大学录取,不但要取消学生的入学资格,还必须进一步追究所有环节涉事的责任。

文 | 熊丙奇

“高考答题卡疑被调包”的调查结果已经公布,不存在人为调包试卷和答题卡现象。但此事引发了更多余波。涉事4名考生之一的苏同学,通过高校自主招生初审的论文被发现涉嫌抄袭,其所在郑州一中还有另外四位同学的论文也存在同样的问题。苏同学父亲竟表示:“天下论文一大抄。”

几名学者创办的移动新媒体平台“知识分子”日前顺藤摸瓜,查阅了高考自主招生录取名额较多的九省市高中名校学生所发表的论文,果不其然,更多涉嫌抄袭的论文“浮出水面”,其中一些学生已经借助自主招生进入了高校大门。

自主招生论文造假被查实,将取消录取资格或学籍

其实,高校自主招生中的论文和专利造假问题,早已引起教育部门的重视。2017年,教育部下发通知进一步严格自主招生资格审查和考核工作,要求严厉打击自主招生中的证书、发明、专利、论文买卖和造假等违规违纪行为,坚决斩断“利益链条”。

2018年,教育部细化了对自主招生申请材料弄虚作假的处理,明确在报名阶段查实的,取消其自主招生报考资格,同时取消其当年高考报名资格;在入学前查实的,取消其入学资格;入学后查实的,取消其录取资格或者学籍。对于学校、单位和个人在自主招生中徇私舞弊或协助考生弄虚作假的,将严肃追责问责,绝不姑息;涉嫌犯罪的,依法移送司法机关处理。

▲河南省教育网微博截图。▲河南省教育网微博截图。

但这些被搜罗出证据涉嫌抄袭的论文表明,教育部的“三令五申”并没有彻底杜绝自主招生中的弄虚作假问题。据此,最近有不少舆论呼吁取消高校自主招生中的论文、专利要求,认为这是继高考加分之后新的“造假重灾区”。

但“因噎废食”的治理思路,只是治标不治本,高校在自主招生中关注学生学科成绩之外的其他能力与素质,并无不妥。问题在于,对学生能力的评价,不能只看是否有论文、专利,而不对论文和专利本身的原创价值进行审核。

只看“有没有”,不看“行不行”——这导致学生、家长功利地对待论文、专利,而一些培训机构也把为学生代写论文、买卖专利作为新的商机,由此形成自招“黑色利益链”。

要树立自主招生的公信力,斩断自主招生利益链,各高校宜尽快推进教育与学术评价改革,不妨成立独立的招生委员会,制订学校的招生标准,并由专门的学术委员会审核学生的论文、专利,发现论文、专利造假,严格按规定取消学生的自招资格,甚至可按高考作弊处理,取消高考资格。

不妨抓住此次被曝光涉嫌造假的案例,一查到底

发生在自主招生过程的论文造假问题,和发生在高校教师、硕士生、博士生中的学术不端问题,实质是同一原因。

因此也只有加强对论文本身质量的评价,才能正本清源。简单地说,评价一个人的学术能力,不能只看论文是否发表,必须阅读论文、组织对论文的答辩,以了解研究过程和研究体会。对于自主招生中,高中生提交的论文更应如此,因为考察学生的论文,不是要求学生做出多么了不起的研究成果,而是要通过论文考察学生的学术潜能。很显然,很多自主招生高校并没有这么做。

针对目前曝出的自主招生造假质疑,有关高校理应认真对待。有的高校校方可能会觉得委屈,认为这些论文都是期刊发表的,应该追究期刊的责任。但有造假、代写问题的论文,在自主招生审核中没有发现,这就是高校的责任。如果学生凭造假论文拿到自主招生资格,被大学录取,不但要取消学生的入学资格,还必须进一步追究所有环节涉事的责任。

而教育部之前已有相关规定,不妨抓住此次被曝光涉嫌造假的案例,一查到底,并设立独立调查组,调查学生的自主招生论文究竟有多少涉嫌造假并严肃追责。借此震慑那些企图靠走歪路进名校的学生与家长,同时警醒那些把关不严的高校教师与相关校领导。

本质上,推进自主招生改革的主要目的,是打破基础教育的唯分数论,建立多元评价体系。但要让改革得到社会认可,必须树立自主招生公信力。如果对公众关注的自主招生论文涉嫌造假质疑,不回应、不调查、不处理,那么,自主招生改革会遭遇严重质疑,我国的考试评价体系就很难避免向单一分数评价制度“倒退”。

说到底,社会舆论对自主招生的质疑,不是反对自主招生,而是担心自主权被大学滥用潜规则盛行。眼下,学术不端行为的质疑已出现后,有关高校也不妨从维护自身声誉出发,立即启动调查并严肃处理,捍卫现代大学的底线。

□熊丙奇(教育学者)

原标题:多篇自主招生论文涉抄袭,高校宜介入调查

Posted in long8vip.cc | Tagged , , | Leave a comment

自主招生有哪些误区?如何准备是关键

如何准备自主招生?这是最近很多家长们都在咨询的问题。“听朋友说,高考中自主招生可以降分?那要怎么准备自主招生呢?”新浪高考志愿通自主招生咨询辅导的老师们告诉大家,自主招生确实要尽早准备,这样时间上与精力上会更充足,不至于太过忙乱。具体如何准备?家长们对自主招生又有哪些误区?一起看看吧。

自主招生是什么?

自主招生其实就是在正式高考之前,部分院校自己举行的一次考核,有各个学校自己命题的考试。通过这个考试的学生只要达到这个学校的批次线就可以被录取了!不必达到这个学校在这一批次的分数线!这样进去的学生也是统招生,国家计划内的。

举个例子:高考生小林同学,在高考之前参加了北京大学(分数线,专业设置)举行的自主招生考试,并且被告知通过了考试。高考当年,小林同学所在地的第一批次分数线是600分,北大的录取分数线是620分,那么,小林同学只需要过600分就可以被录取了。

如果,大家也想像小林同学一样,参加自主招生考试并被录取,需要如何准备呢?怎样利用自身的优势,从众多考生中脱颖而出?

其实,关键要找到小林同学背后的辅导老师。新浪高考志愿通自主招生咨询辅导老师(点击此处),会结合考生综合素质、特殊需求,以及院校招生要求,院校专业设置等条件,向考生推荐合适的自主招生院校申请方案,并圈定适合考生升学规划的专业。

最主要的是,老师还会在对考生情况分析的基础上提供个人陈述及自荐信的指导服务。根据高校面试考核特点,在通过自主招生初审后,为考生提供面试培训。

自主招生的5大优点

1、低分也能上名校

低分上名校,在自主招生面前并非空话。因为高校自主招生是高中阶段比较好的加分途径。自主招生成功后,即可获得10-60不等的降分,有些院校给予的降分幅度甚至可以低至当地本科一批线。

2、帮你树立目标

自主招生可以帮考生提前树立冲刺的目标,当众多考生的高考目标都还只是考高分的时候,部分考生通过自主招生已经确立了高分之外更清晰的目标院校。一个能看得见的目标,定会让考生的心态更加积极主动。

同时,考生如果能够在高考之前通过审核,意味着他的志愿已经上了双重保险,会给接下来的高考减轻心理压力。

3、唯才是举

虽然自主招生面向所有考生招生,但是他的受众群体多以创新型学生为主,并不是唯分数论的“掐尖”选拔,如果学生能够通过自主招生,基本会进入到考生感兴趣并擅长的领域。而兴趣和热情将是通往成功最大的捷径。

4、获得学校青睐

高校会按照专业方向培养人才,通过自主招生入学的学生被认为是综合素质强,具备创新潜质的学生。

自主招生有哪些误区?

1、等到高三再准备

很多家长都是到高三了才想到参加自主招生,往往把自己和孩子都搞得非常忙乱。

其实自招要经过初审、复试、报志愿等多个阶段,提前准备资料是一个非常复杂的流程,所以有自招意向的考生和家长,应该在高一或高二时就提前准备,这样到高三才能游刃有余,留出充足的时间备战高考。

更应该做的是,提前为孩子找到一个靠谱的自主招生咨询辅导老师(点击此处),会让孩子在自招的申请过程中事半功倍。

2、自招需要家庭投入很大的精力和时间

对于从现在就要开始准备自招的孩子而言,最大的资本就是时间比其他人充裕,从而能够有机会做多手准备。让领先成为一种性格,尽早做好升学规划,目标明确,投入的精力和时间是不会影响考生的学习,反而会增加他们的创新潜质能力。

3、只有成绩特别优异的孩子才能参加自招

很多家长都认为自招是那种成绩特别拔尖的孩子报考的,其实不然,对于那些孩子来说,自招只是锦上添花。而如果你的孩子只是比一本线高一点点,或者在一本线左右,那自招无疑是雪中送炭。虽然成绩不是特别优异,但却可以通过自荐材料、特长优势、个人陈述、谈吐风格等各方面征服面试官,拿到加分的优惠!

新浪高考志愿通自主招生咨询辅导服务http://zhiyuan.edu.sina.com.cn/enrollment/view/ (联系他们:010-58983379),由具有多年自主招生指导经验的专家团队进行辅导,根据考生的学习情况、所获奖项、兴趣特长、职业倾向并结合家长的意愿,为考生量身打造一套科学、合理的自主招生申请方案。

新浪教育专家自主招生咨询辅导服务

电话咨询:010-58983379 (工作日:09:00-18:00)

微信咨询:志愿通(微信号:zhiyuantong666)

Posted in long8vip.cc | Tagged , , | Leave a comment

英语冲刺攻略:剖析高考试题 掌握复习策略

临近高考,合理利用最后时间全面提升英语语言运用能力和应试策略至关重要。

一、精读真题,揣摩思路,提炼方法

纵观近几年江苏高考英语试卷,充分体现了“注重基础,强调运用,突出能力,稳中求变”的命题原则。立足于生活,突出语境;体裁多样,题材丰富;语言地道纯正,原汁原味。侧重考查学生的学科素养和语用能力,凸显了英语试题的综合性、文化性、实用性和新颖性。

试题涉及到的文章篇幅长,语言丰富,词汇量大,答题时间紧,对学生的阅读速度和思维能力要求高,试卷保持了较高的信度、效度以及必要的区分度和一定的难度。

因此,考生应紧抓研究近几年江苏高考真题,反复分析试卷,了解江苏高考命题风格和特点,熟悉每种题型的解题思路和方法,揣摩每种考题的命题规律和解题技巧,努力提升综合运用语言的能力。

二、剖析题型,强化训练,提升能力

近几年英语卷听力部分试题平稳,话题覆盖面广且语言组织灵活,情景化,口语化,语境真实性强。试题既注重学生辨别基本的事实细节的能力,又考查学生的理解推断能力;既强调语言的交际功能,也不忽略语言的文化内涵。个别试题设置灵活,侧重考查学生筛选、概括信息的能力。考生考前应适应高考的语音语调和语速,注重训练一些常见单词和短语的理解能力、处理信息的灵活性以及归纳分析信息和处理数据等能力。

单项选择题题干一般构建情景特定、内容完整的微型语境,将语法、词汇、习惯用语等语言项目的考查融入到真实的语境中,体现了语言的交际功能。注重词块、高级词汇、核心词汇的考查,其中词汇、动词短语、介词短语、习惯用语、谚语等考查占50%左右;侧重考查词汇的一词多义、延伸等活用能力。语境灵活,选项很有迷惑性。题干选材知识面广,涵盖当今社会生活的方方面面:时事政治、国家政策、经济发展、科技进步、国内外重大新闻事件、人生哲理等,体现了思想性、时代性、真实性和多样性。

考生应牢固掌握词汇,识别词义以及延伸含义,活用词汇;学会分析长难句结构和句子之间的逻辑关系;多读一点富有思想寓意和人生哲理的文章,提升快速理解语境的能力。

此外,还要学会揣测命题人出题的用意,即该题想要考什么知识点,解题思路和关键的切入点在哪里——如,近几年考查的重点语法项目:从句(定语从句、名词性从句和状语从句)、动词时态和语态、非谓语动词、情态动词、虚拟语气、动词短语、动词、名词、形容词副词辨析、交际用语等。

最后这段时间要重点突破热门考点和词汇短语活用能力,逐个梳理,不能遗漏。在心理上勿急躁,看完整;勿主观,重分析;勿定势,找入口。在技巧上通读题干,关注暗示信息;吃透题意,判断考查重点;代入英语思维,注意文化差异。

完形填空以语用为根本出发点,强调学生语篇、语段理解能力,以篇章能力和词汇词义理解为前提,对上下文进行合乎逻辑的推理和判断,重点研究夹叙夹议类语篇特点,抓住明线(动词和细节描写)和暗线(情感寓意和人生哲理)。考生要狠抓考纲词汇,以实词为主,注重词块学习、熟词新义、词的活用。

考题还会考查在语境中选择恰当的语词完成语篇表达的能力和在语境中正确运用语词的能力。考生要多研究解题思路,养成看上下文的习惯,不盯着某个字词不放,不抠字词用法,不断章取义,多从行文逻辑角度把握答案,避免死记词组或搭配;每天坚持阅读,增强语感,提高实力。

阅读理解选材涉及话题较广,阅读量大,语料丰富,既符合学生经历又超越学生认知的生活理念,注重文化意识,促进创新思维,彰显语言的人文性。

阅读理解最后阶段复习时应把目标定位在梳理各类文章结构特点,篇章结构如广告应用文、说明文、议论文、科普文章、小说、文学作品赏析等,文章篇章结构的分析有助于你快速整体理解文章,提高语篇意识和能力,并且能了解这类文章常见的测试题型;以题型为依托,在主旨大意题、观点态度题、推理判断题、猜测词义题和细节题和其他(结构图、预测题、插入句子等)等方面理清解题技巧和思路。

重点学会在文章中快速准确定位所需信息,将文本信息与选项信息进行准确切换,对原文材料进行准确概括和推理。阅读量大,时间紧,低中档题要确保零失误。每天要练手,保持状态,找命题规律。要理清题干选项设置的习惯和特点,强化阅读内功,读写结合,实现语言的输入到语言的输出,培养运用能力,适当补充时文阅读,扩大视野。

任务型阅读保持一贯的风格,难度较大,着重考查学生在信息检索、内容归纳、语言结构等方面能力,空格的设置非常灵活,需要学生能够精准地理解原文,辨析试题与信息句之间的变化,并且用常用的词汇或短语表达。

应当重视对概括总结题的训练。掌握考纲词汇中常用词汇的词性转换。了解文章的结构,把握全篇的文章,即句与句、段与段之间的逻辑关系。总结任务型阅读常考的题型,常用归纳词汇如:原因、建议、观点、结论、目的、方法、定义、特征、优缺点、步骤、措施、结果、因素等,加强常见的句型转换、词性转换、语义转换、理解表达以及易拼错词汇的训练。结合专题训练,重点梳理,短时间内也是可以突破提高的。

书面表达命题稳中求变,创新形式,但整体难度中等,考查学生的语言能力层面的知识与技能,既结合了书本,又强调了文化背景知识以及社会热点话题,体现了鲜明的时代性和省层次的文化渗透性和情感、态度和价值观的培养。

考生在硬件上要关注篇章结构(主题句、关联词、收尾段落),多使用句子高级表达法:如各种复合句(定语从句、名词性从句、状语从句等);特殊句式(倒装句、强调句、感叹句、such as 例举句型等)……软件上要书写工整,卷面整洁无涂改。

三、查漏补缺,注重反思,重点强化

最后这段时间,考生要高度凝炼知识体系,构建单元或专题网络,在知识的掌握上精益求精。更应对完型、阅读、书面表达等题型加强对自己的错误选择项的分析以及与正确选择项的对比,努力查找理解过程中产生偏差的起因,力求思维过程的规范与吻合。

四、盘点词汇,赏析美文,积累素材

词汇方面,要对照考试说明和词汇表,回过头来,盘点排查高频词汇、新增词汇、动词短语,重点梳理自己不太熟悉的词汇其意义、词性、用法等,回顾整理归纳、联想记忆效果好。

最后阶段复习重点落实到语篇,除了多做阅读语篇外,多读一些佳篇诵读、多接触原汁原味的英语,多了解人生哲理和人生感悟,每天大声朗读美文或精选好的完型文章,重点梳理教材中出现的高考常见话题以及社会热点话题,背诵一些优美句子或高分段落,积累相关社会问题或现象的现状、原因以及解决办法等方面的素材,能帮助自身加深理解,培养语感,提升语言的敏感性和准确性。

朱惠芳,1986年8月起在江苏省锡山高级中学任教高中英语,江苏省特级教师、无锡市学科带头人、无锡市名教师。

来源:江苏教育发布

Posted in long8vip.cc | Tagged , , | Leave a comment

港珠澳大桥奇迹背后的高校力量

2018年10月23日,港珠澳大桥开通仪式在广东珠海举行,24日上午9时,大桥正式通车。这座动工于2009年12月,历时9年,投资1200亿元的世界最长跨海大桥终于与我们见面了。

这是我们中华儿女的骄傲,一桥飞架三地,天堑变通途,被誉为人类历史上的超级工程,港珠澳大桥历时8年,总投资1000亿元以上,全长55公里。

中国人类的建造奇迹再次震惊全世界,港珠澳大桥是世界建筑史上里程最长、投资最多、施工难度最大、海底公路最深的跨海大桥。它被英国卫报评为“新世界的七大奇迹”之一。当然在大桥的建设过程中,最重要的是离不开科学家和工程师们不畏艰难险阻的努力,创造了400多项新专,7项世界之最,填补了世界多个领域里的空白。

如此高难度的大桥建设,凝聚了无数科技工作者的心血。而国内高校在大桥的建设上也尽了自己的一份力量。今天小编就为大家介绍一下港珠澳大桥背后的高校实力。

清华大学

王牌专业:土木工程

作为国内顶尖,同时也是工学第一的学府,清华大学(分数线,专业设置)的土木水利工程学院在此次工程中作出了很大的贡献。

清华大学的土木水利工程学院教授宋二祥教授带领的团队为港珠澳大桥的控制工程——岛碎工程的设计和建设长期提供技术咨询,特别是对沉管隧道“半刚性”管节实施方案的可行性提供了论据和关键技术支撑。土木水利工程学院李克非教授团队曾针对港珠澳大桥中的控制性工程难题——混凝土钢筋在强度腐蚀条件下的耐久性设计开展了长达近十年的攻关,为大桥使用寿命能达到120年提供了系统技术支撑。

长安大学

王牌专业:交通工程、道路与铁路工程、地质工程

港珠澳大桥管理局总工程师苏权科陕西宝鸡人,先后毕业于陕西的各所高校,1982年毕业于宝鸡师范学院物理系(今宝鸡文理学院),后就读西安公路学院(今长安大学)桥梁与隧道专业。

长安大学此次在港珠澳大桥建设过程中主要参与的研究有:沙爱民教授主持的港珠澳大桥主体工程导隧工程的关键技术以及刘建新教授主持的港珠澳大桥主体工程桥梁工程的专题研究成果,为港珠澳大桥的设计和施工提供了方案和依据。

以贺栓海教授为首的工程控制团队经过长期的高难度跟踪分析,高精度梁测反馈控制,保证了大桥的精准匹配拼接和合拢,创造了外海特大跨径桥梁建设精度的佳绩。除了港珠澳大桥的总工程师苏权科还有20多人都是总监理或总设计师。

同济大学

王牌专业:土木工程、建筑学

同济大学(分数线,专业设置)在此次港珠澳大桥建设中,多个研究团队深度参与,破解诸多技术难题,主要为人工岛的建设、沉管隧道接合与抗震、通航孔桥、抗风等贡献了方案,确保了大桥如期建成并通车运营。

西南交通大学

王牌专业:桥梁与隧道工程专业

西南交大这次最大的贡献也是最关键的贡献就是帮助大桥稳稳的扎根海床。

土木工程学院的卜一之、张清华教授参与国家科技支撑计划项目,港珠澳大桥跨海集群工程建设关键技术研究与示范,通过艰苦研究团队助力港珠澳大桥120年的使用寿命,并为大桥钢梁架设技术提出了有效建议。

马建林教授团队主持了港珠澳大桥主体工程桥梁工程施工图设计大直径钢管复合桩试验专题研究,他们的不懈努力帮助港珠澳大桥稳稳的扎根于伶仃洋。

天津大学

王牌专业:土木工程

天津大学(分数线,专业设置)王元战教授课题组承担了港珠澳大桥建设工程桥隧连接人工岛沉入式钢圆筒结构的稳定性及渗流分析工作,解决了波浪作用下软土强度弱化、沉入式大圆筒结构破坏过程模拟等科学技术,为完善人工岛设计提供了强有力的技术支撑。

港珠澳大桥建设的主体工程包括跨海桥梁、海底隧道和桥隧连接人工岛,其中桥隧连接人工岛是港珠澳大桥建设的关键工程之一。

华南理工大学

王牌专业:土木工程、建筑学、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化

华南理工大学(分数线,专业设置)承担了港珠澳大桥16公里连续钢箱梁和大跨径钢箱梁结构桥梁的沥青铺装技术研究任务等。

以王荣辉教授为首的多个教授博士生组成的施工监控团队负责港珠澳大桥主体工程桥梁工程的监控工作。另外还有朱良生教授带领的海洋与海岸动力学团队所负责的“桥位现场波浪观测”技术对大桥的建设工作起到关键作用,以及张肖宁教授带领的团队承担了港珠澳大桥16公里连续钢箱粱和大跨径钢箱梁结构桥梁的沥青铺装技术研究任务。

中山大学

中山大学(分数线,专业设置)、中交第一航务工程局、中交第四航务工程勘察设计院组成的技术攻关组,历时三年共同完成了港珠澳大桥沉管隧道基床回淤监测以及预警预报系统研发与应用。此项研究荣获中国航海学会颁发的航海科技进步一等奖。


1 2 下一页

Posted in long8vip.cc | Tagged | Leave a comment

2016西藏高考分数线公布:重本理科汉族425分

新浪教育讯 经自治区招生考试委员会6月24日会议研究同意,并报教育部备案批准,西藏自治区2016年普通高等学校招生录取最低控制分数线划定,现予以公布。

一、普通生源招生录取最低控制分数线

(一)文史类:

重点本科:少数民族325分,汉族440分。

普通本科:少数民族285分,汉族355分。

专科(高职):少数民族242分,汉族312分。

(二)理工类:

重点本科:少数民族285分,汉族425分。

普通本科:少数民族235分,汉族315分。

专科(高职):少数民族180分,汉族270分。

(三)艺术、体育类专业招生录取文化成绩最低控制分数线

艺术、体育类专业招生录取文化成绩最低控制分数线,按普通生源最低控制分数线的70%划定。录取时,文化成绩达到录取规定,按专业成绩从高到低,择优录取,录满为止。

文史类:

本科:少数民族200分,汉族249分。

专科:少数民族169分,汉族218分。

理工类:

本科:少数民族165分,汉族221分。

专科:少数民族126分,汉族189分。

二、部队生源招生录取最低控制分数线

本科:177分。

本科:148分。

查分数:[高考成绩查询入口](收藏本页,即将更新)

查排名:[文理科一分一段表](收藏本页,即将更新)

戏状元:[2016年各省市高考状元] 

报志愿:[往年考生去向] [适合专业测评] [录取可能性分析] [大学信息库]

新浪教育温馨提示“高考考得好更要报得好”哦:

·全国大学及专业历年录取分数线及位次查询

·适合专业测评 大学录取可能性分析

·高考成绩同分/同位次考生被录取学校查询

·志愿填报不明白的看这里看这里!


新浪教育温馨提示:俗话说三分靠成绩七分靠志愿。寒窗十年,别砸在高考志愿上!实际上,以考生和家长对志愿填报短期的了解,很难达到所谓的的“科学利用每一分”。新浪高考志愿搜罗志愿填报经验丰富的专家,经过严格审核,组成新浪志愿填报专家团,帮考生和家长打造最合理的志愿方案。(新浪教育找专家报志愿网址:http://zhiyuan.edu.sina.com.cn/solution/view/,咨询电话010-58983379/010-58983790)。

西藏2006-2015高考各批次录取分数线

Posted in long8vip.cc | Tagged | Leave a comment

2017年宁夏普通高考文史类总分一分段统计表

宁夏教育考试院最近发布2017年宁夏普通高考文史类总分一分段统计表。详情如下:

相关链接:2017年宁夏理工类高考总分一分段统计表

imag
image
image

小编提醒:

其实每个考生都有自己的特点,考虑自身情况再报考是最理想的。借志愿填报专家的经验,为自己选择最好的志愿填报计划,可以在人生的起跑线上跑得更稳一些。每个家庭有自己的情况,一些条件不错的家长选择新浪高考志愿专家(报名地址:http://zhiyuan.edu.sina.cn/solution/view/),为孩子制定一份完美的志愿填报方案,尽量让考生的分数得到最大程度的发挥,为孩子送上最好的成人礼。

电话咨询 010-58983379(工作日 9:00-18:00);

微信咨询:高考志愿通(微信号:gkzyt_sina)

扫描添加高考志愿通微信扫描添加高考志愿通微信

Posted in 龙8国际官方网站 | Tagged , , | Leave a comment

2017年云南高考成绩查询时间为6月24日

《云南省2017年高考录取最低控制分数线》拟于6月23日划定,提请云南省招生考试委员会审定后,及时向社会公布。《考生成绩报告单》计划于6月24日起陆续发放,“云南省招考频道”网站、手机客户端和微信公众号将为考生提供免费查询成绩通道。

Posted in long8vip.cc | Tagged , , | Leave a comment

一条鲫鱼正在刷屏:它把50名高中生送进北大清华

原标题:浙江4名高中生提前保送清华 竟是因为成功解剖鲫鱼?

日前,第27届全国中学生生物学竞赛结果出炉。最终有50位选手脱颖而出,不仅拿到了金牌,还入选了国家集训队,并凭此获得保送北大清华的资格。

其中,包括浙江的4位高中生。目前,这4位同学已经确定保送清华大学(分数线,专业设置)。

这次比赛刷屏朋友圈,是因为在比赛中有个实验环节,要求选手现场解剖一条鲫鱼。最终获胜的选手,基本都在这个环节表现出色。因此有网友调侃说,“赶紧学解剖鲫鱼啊,有机会保送北大清华。”

浙江的四位高中生,分别是杭二中新高三学生李浩成、学军中学新高三学生赵子涵、萧山中学新高二学生张镇东、宁波镇海蛟川书院新高三的许艺轩。

杭州第二中学李浩成

本科生物课程已经学完

杭二中新高三的李浩成,在这次生物学竞赛中,成绩位列全国第11名,浙江省第一,现已签约清华大学生物科学专业。

李浩成说,自己在这次比赛中只能算是发挥正常。之所以参加比赛,是因为他对生物学科很感兴趣,今后想从事基础研究,希望能解决血友病之类的疑难杂症。因此,当成绩出炉,清华大学伸出橄榄枝时,尽管有许多专业可供挑选,他还是毫不犹豫地选择了生物专业。

“他是一个心很静的人,喜欢看书,生物学方面的书看得尤其多,摞起来起码有一个人那么高。”教练黄雄伟这样评价得意门生,“他已经把本科与生物相关的课程都学完了,目前的生物学的理论和实践水平,已经超过重点大学普通学生水平。”

杭州学军中学赵子涵

她的文科成绩其实更好

赵子涵,是进入国家集训队的4位浙江选手中唯一的女生,也是被保送清华大学生物科学专业。

“这个小姑娘很冷静,有主见有想法,遇事不慌,学习能力强。”教练方亲亲介绍说,“赵子涵的动手能力很强,平时训练中,她的动作就特别快,而且非常稳定。这些优点都帮助她在比赛中取得好成绩。”

动物学实验要求现场解剖一条鲫鱼,这道考题让不少考生猝不及防,但赵子涵发挥很稳定。

赵子涵的爸爸曾经是一位初中老师,教历史与社会。妈妈也是初中老师,是大关中学英语教研组长,据说她的舅舅、外公也都是英语老师。

“她从小英语成绩就很突出,高二曾获得全国中学生英语能力竞赛(浙江赛区)一等奖。”赵爸爸告诉钱报记者,“可能是家里都是文科老师的缘故,子涵文科一直比理科好。”

那怎么参加了生物学这样的理科竞赛?“她想挑战一下自我吧。”赵爸爸透露,子涵是从高中才开始接触生物学竞赛的。家里虽然老师很多,但都偏文科,帮不上什么忙,“她能够取得好成绩,主要还是靠自己努力和教练指导。”

杭州萧山中学张镇东

考前就猜中了要解剖鲫鱼

张镇东是萧山中学新高二的学生,今年生物竞赛中全国排名第35,浙江省排名第三,目前已被清华大学生物科学专业预录取。

比赛的时候,张镇东个人感觉发挥并不太好,由于题目普遍比较长,他的生化实验有部分题目都还没做完,但最后成绩还是挺不错的。

这次比赛考“鲫鱼解剖”有些出乎大家意料,但张镇东一开始就猜到了,“考前去参观考场,我看到现场放了一些工具,就想到可能会要解剖鱼类。”他马上把这个猜想和队友分享,可没人相信,他只好自己默默准备。

虽然猜中题目,但张镇东这次是生平第一次解剖鱼,“之前做实验都是解剖蝗虫之类的无脊椎动物,考试之前从来没解剖过鲫鱼。”

宁波镇海蛟川书院许艺轩

学习靠理解不靠死记硬背

镇海蛟川书院高三1班许艺轩,以全国第13名的成绩入选了国家集训队,并获得清华大学钱学森力学班保送资格。

对于这次的优秀成绩,许艺轩认为,要感谢学校、老师和家长,以及小伙伴们的陪伴和助力。“谁有强大的意志力能坚持到最后,谁就更优秀。”许艺轩说。

指导老师袁有平评价爱徒:“许艺轩学习能力很强,对于书本总是试着去理解而不是死记硬背。他学习目标明确,去年比赛考得非常不理想,从那时起他就下定决心要进国家集训队,获得保送清华大学的资格,如今终于梦想成真。”

本报记者 沈蒙和 实习生 戴欣怡

责任编辑:黄晓冬

Posted in 龙8国际官方网站 | Tagged , , | Leave a comment

大学新生退学后悔想自杀 民警三小时找到他

原标题:3小时找到轻生大学生 家长致电“12345”感谢

南京某大学新生小方,因退学又后悔了,于是给家人留言要轻生。最终在民警的帮助下3小时化险为夷,顺利找到了他。

9月19日17时,尧女士向玄武区孝陵卫派出所报警称收到其子的信息,“你们等不到我了,我要死,我死也要死在这。”家属非常着急,告诉民警因为小方的高考分数高但是选的专业不好,家长强烈要求小方退学,他虽然不愿意但最终还是顺从了家长并办理了退学手续。但是回家一段时间后又反悔了,要求学校恢复学籍,但校方查询后表示,因为时间过久程序已经完结,查询不到该学籍,小方无法回到学校上学。

民警一面在校方的配合下展开侦查,一边循线追踪小方的踪影。20时左右,民警发现小方在江宁一带活动,于是联合当地警方共同搜寻,最终在江宁万达广场找到了他。事后,小方的母亲致电“12345”对民警表示感谢。(文中人物系化姓) 通讯员 周潇

责任编辑:黄晓冬

Posted in long8vip.cc | Tagged , , | Leave a comment